課程資訊
課程名稱
專題討論一
Seminar (Ⅰ) 
開課學期
108-1 
授課對象
理學院  地理環境資源學研究所  
授課教師
莊振義 
課號
Geog7006 
課程識別碼
228 M0130 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期二2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
地理一教室 
備註
與洪伯邑合授
限碩士班以上 且 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:50人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081Geog7006_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程著重培養碩士班學生對「地理學」之學術熱忱與興趣,及整備獨立研究的專業知識與學術能力,本學期課程內容分以下幾部分:
第一部份:含課程介紹、研究室介紹、圖書資源運用、實驗室環安衛講習、專題演講等,讓學生瞭解當代地理學發展的趨勢與重要課題,並從中學習從事研究應有的態度。並請本系教師講述其最新研究成果以及未來研究方向,讓學生可以瞭解系上教師的學術研究與專業,由此掌握地理學不同領域的最新思潮與研究取向。
第二部份:由個別學生進行專題報告討論,同時藉由同儕互評,培養發表、評論、回應、檢討與修改的經驗與能力。成果重點在針對所選專題,提出有價值的學術研究問題。
第三部份:透過文獻的研讀討論,訓練批判與思考能力。並以專題報告所提出學術研究問題為基礎,由個別學生提出研究計畫書,進行報告跟同儕互評。 

課程目標
1. 提供研究生瞭解地理學各領域目前主要發展的研究趨勢、重要議題以及研究方法等。
2. 培養研究生如何透過文獻閱讀與同儕互評的過程,提出有價值的學術研究問題,並學習如何跟同儕進行有建設性與跨領域的交流對話。
3. 培養撰寫研究計畫書的能力與經驗。 
課程要求
1. 作業需按時繳交,上傳至CEIBA,內容格式為12 pt,1.5 倍行距。
2. 每週課程需簽到及發言,出缺席情況列入學習成績調整的依據。
3. 請定期收e-mail 和查閱CEIBA,以獲得上課重要資訊。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
待補 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/10  質性組及量化組課程介紹
新生座談/與老師有約 
第2週
9/17  環安衛講習
 
第3週
9/24  圖書館與研究資源介紹
圖書文獻管理軟體介紹 
第4週
10/01  (質性)提案之前:研究、研究者與讀者
(質性)【作業一+二】課堂分享
(量化) 科學實證主義---何謂研究
(量化) 【作業一,二】課堂分享 
第5週
10/08  (質性)【作業三+四】課堂分享
(量化) 問題意識中的文獻與方法:從研究興趣到研究問題
(量化)【作業三】課堂分享
 
第6週
10/15  (質性)【作業五】課堂分享
(量化) 撰寫論文計劃書與學術報告—文獻回顧
(量化) Endnote教學 
第7週
10/22  (質性) 問題意識中的文獻與方法
(質性)【作業六】課堂分享
(量化) 撰寫論文計劃書與學術報告—研究方法
(量化)【作業四】課堂分享
 
第8週
10/29  (質性) 碩士論文提案初版
(質性)【作業七】課堂分享
(量化) 撰寫論文計劃書與學術報告—撰寫格式 
第9週
11/05  (質性)期中報告準備周
(量化)期中考週,期中報告準備週(停課一次) 
第10週
11/12  (質性)期中報告
(量化)期中報告 
第11週
11/19  (質性)期中報告
(量化)期中報告 
第12週
11/26  (質性)老師赴日本研討會,停課一周
(量化)期中報告 
第13週
12/03  (質性)期中報告
(量化) 研究提案如何成形?--- 問題、文獻與方法再修正 
第14週
12/10  (質性)研究提案如何成形?---問題、文獻與方法再修正
(量化) AGU會議,停課一次 
第15週
12/17  (質性)期末報告
(量化)期末報告 
第16週
12/24  (質性)期末報告
(量化)期末報告 
第17週
12/31  (質性)期末報告
(量化)期末報告 
第18週
1/07  (質性)論文提案期末稿繳交+期末檢討
(量化)預備週